AFXR
Menu icoMenu232Dark icoCross32Dark
<
>
  • Que pouvez-vous y trouver ?
  • Agenda commun
  • Emplois et Carrières

Ajoutez un logo, un bouton, des réseaux sociaux

Cliquez pour éditer
  • AFXR
  • L'AFXR ▴▾
    • Accueil
    • Qui sommes-nous ?
    • L'équipe
    • Partenaires
    • Contribuer
    • Statuts
    • Nous contacter
  • Évènements ▴▾
    • Evènements
    • Annonces jf·XR
    • jf·XR 2026
    • jf·XR 2025
    • Archives des jf·XR
  • Actualités ▴▾
    • Rêveries, blog de l'AFXR
    • Publications clés
    • Webinaires
    • Publications
  • Communauté ▴▾
    • Que pouvez-vous y trouver ?
    • Agenda commun
    • Emplois et Carrières
  • Nous soutenir
  • Se connecter
  • Accueil
  • Qui sommes-nous ?
  • L'équipe
  • Partenaires
  • Contribuer
  • Statuts
  • Nous contacter
  • Evènements
  • Annonces jf·XR
  • jf·XR 2026
  • jf·XR 2025
  • Archives des jf·XR
  • Rêveries, blog de l'AFXR
  • Publications clés
  • Webinaires
  • Publications
  • Que pouvez-vous y trouver ?
  • Agenda commun
  • Emplois et Carrières
Que pouvez-vous y trouver ? Agenda commun Emplois et Carrières
Retour
Ludovic HAMON
27 avril 2026

ABONNEZ-VOUS À NOTRE NEWSLETTER

Abonnez-vous à notre newsletter
icoCross16Dark

Appel à candidatures, thèse : collaboration XR, IA et geste technique

Dans le cadre de l'appel à bourse de thèse 2026 du PEPR eNSEMBLE (cliquez-ici pour plus d'informations), nous recherchons un(e) candidat(e) titulaire d'un diplôme de master, d'ingénieur ou équivalent intéressé(e) par une poursuite en thèse sur les thèmes de la collaboration en XR, l'IA et le geste technique. La thèse se déroulera à Albi ou à Toulouse.

Titre de la thèse :

Modèle de co-apprentissage médié par un tuteur IA dans les formations immersives.

Mots-clés de la thèse :

Collaboration en XR, Formation immersive, Geste technique, Tuteur IA incarné.

Résumé de la thèse :

Les formations immersives en réalité virtuelle sont particulièrement adaptées à l’enseignement du geste technique grâce à leur fidélité de représentation et de simulation. L’évaluation de la performance de l’apprenant reste toutefois limitée en ce qui concerne la représentation de la richesse didactique inhérente au geste métier. Nous proposons d’explorer cette question à travers la piste de la collaboration, en proposant un modèle dans lequel l'interaction pédagogique effectuée en environnement virtuel entre l’apprenant et l’expert est médiée par un tuteur IA, lequel est doté de capacités d’apprendre de manière écologique au contact de ces derniers. Dans cette proposition originale, chacun des acteurs de la formation (apprenant, expert et tuteur IA) bénéficie à son niveau des interactions avec les autres et progresse par l’acquisition de compétences. Cette logique « gagnant-gagnant » ne constitue pas seulement l’originalité de notre approche vis-à-vis de l’état de l’art, nous faisons l’hypothèse qu'elle est également la condition du succès du dispositif. La thèse vise à produire des contributions méthodologiques et des démonstrateurs techniques qui valident cette approche.

Compétences recherchées :

  • Programmation 3D, Unreal Engine / C++ et/ou Unity3D / C#
  • IA: maîtrise conceptuelle, machine learning, IA symbolique et principaux frameworks d'IA.

Pour candidater, merci de nous faire parvenir les pièces suivantes impérativement avant le 30 avril à 12h :

  • CV détaillé avec descriptif du parcours
  • Lettre de motivation (adéquation du parcours avec le sujet de la thèse)
  • Relevés de notes du master 1 et 2 (ou 4A et 5A)

Candidature à envoyer à david.panzoli@univ-jfc.fr et ludovic.hamon@univ-lemans.fr avec pour objet "Candidature thèse PEPR"

Découvrez davantage d'articles sur ces thèmes :
Recrutement Recherche Réalité Mixte Technologies immersives Intelligence Artificielle
icoLinkedin35Color icoComment35Color
icoLinkedin35Color icoComment35Color
0 commentaire(s)
Connectez-vous pour laisser un commentaire
Consultez également
Poste Doctorant F/H Immersive and Situated Visualizations of Personal Data

Poste Doctorant F/H Immersive and Situated Visualizations of Personal Data

Informations généralesThème/Domaine : Interaction et visualisationInstrumentation et...

Alexandre KABIL
27 avril 2020
Thèse : « «Dynamique d’interactions tactiles et cognition sociale » à l’UTC

Thèse : « «Dynamique d’interactions tactiles et cognition sociale » à l’UTC

Poursuivez ici selon votre inspiration...Type de financement : Demi-bourse région + demi-bourse...

1 mai 2020
Internship on Human Robot Interaction evaluation in Virtual Reality

Internship on Human Robot Interaction evaluation in Virtual Reality

Keywords:Human Machine Interaction, Human Robot Collaboration, Virtual Reality, Virtual Reality...

Alexandre KABIL
3 mai 2020
Internship on Intelligent Tutoring System in Virtual Reality

Internship on Intelligent Tutoring System in Virtual Reality

Keywords: Virtual Reality Training System (VRTS), Data collection and analysis, Machine...

Alexandre KABIL
3 mai 2020
Postdoctoral researcher / Research engineer (AR/VR)

Postdoctoral researcher / Research engineer (AR/VR)

Keywords: Human Machine Interaction, Virtual Reality, Virtual Reality Training Systems (VRTS),...

Alexandre KABIL
3 mai 2020
Thèse: Prototypage rapide d’interactions en RA/RV

Thèse: Prototypage rapide d’interactions en RA/RV

Mots-clés : Interaction homme – machine (IHM), réalités virtuelle et augmentée (RV&A), génie...

Alexandre KABIL
4 mai 2020
Contacts
  • UFR Sciences et Technologies de l'Université Evry-Paris-Saclay, CE1455, 40 rue de Pelvoux, 91020 EVRY
  • Contact
Informations
  • A propos
  • Manifeste de l'AFXR
  • Les Statuts
  • Partenaires
Réseaux sociaux
  • LinkedIn
  • Twitter
  • Facebook
  •  
  • Plan du site
  • Licences
  • Mentions légales
  • CGUV
  • Paramétrer vos cookies
  • Se connecter
  • Propulsé par AssoConnect, le logiciel des associations Professionnelles